到教育普及了，有资格教孩子的还能少了？
“我觉得可以考虑给予功名，或者是一段时间后能有做官的机会。”孟九成对此也有想法，不过是钱财或其他方面的鼓励罢了。
“不可，不可。”没等朱明说话，在旁听着的方琛南忍不住出言反对，“既有功名，就有俸禄，哪怕是只够吃饱肚子的。如此，岂能满足，岂能安心任教？”
孟九成笑了笑，说道：“既要他们教书育人，又哪能亏待了他们？功名、俸禄可算是酬功，算是衣食无忧、安心教书的基础。至于以后的个人发展，如果有本事，我倒还真希望他们能不断进取。”
朱明点了点头，说道：“我看功名、俸禄可以暂时不提，只用钱粮来招募，若是事情不顺遂，再加码也不迟。”
“朱大人此言正是老成之见。”方琛南立刻表示赞同，说道：“功名是寒窗苦读得来的，岂能轻易给予？”
孟九成想了想，点头答应下来。
这就象孟九成实施的惠民之政，总有些余地留待日后，而不是一步到位，再无施恩的空间。
人哪，就没有满足的时候。由低向高、由坏向好发展，自然是一片赞声；而一旦削减待遇，便立刻产生愤懑和怨恨。

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