“古今律法, 以刑为辅，震慑百姓。然其实法应以礼为主，所谓道之以政、齐之以刑、民免而无耻道之以德、齐之以礼、有耻且格1在维护人伦、秩序之上二者相辅相成。”
“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。三纲五常、十义都概于法中。”
“若以浅显的意义解释, 那么礼的作用是治本的，而法的作用是治表的。”
书房之中聚集了许多青年人，直身跪坐于蒲团之上, 专心听从郑玄的讲述。
角落里熏香悄然，混杂着若有若无的书香, 反而有醒神的作用。
陈群一面听着, 一面又不经意间皱起了眉头。等到同窗对先生道别离去, 他仍坐在原位。
郑玄正整理衣襟袖口准备将书简收起, 瞥见陈群静静坐着，没有要离开的意思。
“长文，可有疑虑”
陈群缓过神来，轻轻把手中的书简放下, 说道“学生方才听先生所述, 有一问想问先生。”
“说罢。”郑玄仍穿着曲裾深衣，只不过今日是深灰色的，未戴头巾, 多了几分威严。
学生在时大多不假辞色，这时对着陈群一人到时少了几分严肃。
“方才先生所言，岂不是将法作为礼的填充了吗群以为治国以律法为尊, 若是太过于注重纲常十义, 法所具有的客观公正和公平原则被礼仪制度和宗法等级秩序所代替。”
如此一来, 礼制反而冲击了法律所应具有的本质，使法成为礼和宗法等级秩序的附庸。
陈群想起了多年前亲眼所见的案件，“亲亲相隐”却是一种正直的体现
他如此想着, 心里却忽然间一骇，看向先生的时候正踌躇如何把那句话收回来。
他怎么忘了，这是封建社会啊
陈群轻轻叹了一口气，却并不见郑玄有什么愠怒之色，只是有些许惊异。
“长文，你虽言之有理，然我朝向来重礼而轻法，已经深入骨中，成为根基。”
陈群低低说道“除非抽筋拔骨”
郑玄虽然是经学大师，但是陈群忘了他所学的儒学律令，都是这个时代为了迎合封建君主的产物。
他静下心来不去想这些，对先生道了句抱歉。
郑玄笑着对陈群招了招手，让他到自己书案前。“我观你于律令的理解已有小成，然易学未见起色。易学不仅研究卦爻、象数、占筮等，而且研究义理及思维。”
“易道包含甚广，须循序渐进，日久年深地研究。”
陈群轻声道“学生明白。”
郑玄满意地点头，继续说道“你在我门下虽只学此二学，但其他经学也需涉猎。”
“学生在家时由太公与家父点拨，经年教授，平日也有钻研。”
他越说，郑玄越是满意，又将方才所将的东西叮嘱了一遍才放他走。
不比平日里，因为门下弟子不多也不少，各有专攻，郑玄讲学分时辰而来。
近来或是游学或是归家的弟子陆陆续续返回，讲学变作一日一次。陈群除了在自己的居室与易学死磕便是钻研律令，无事可做的时候喜欢听先生讲学。
公孙方辞学归故里去了，崔琰不舍之余与陈群私交甚好。
从先生的书房出来，他二人又不是八面玲珑善于交际之人，与同窗混了个面熟便没有进一步交际。等陈群看见站在杨柳下的崔琰，对方已经放下手里正在看的书简与他对视。
“季珪。”
“今日天气甚好，琰欲于家中抚琴，长文可愿往”崔琰善击剑，好抚琴，偏偏两种陈群都没有太大兴趣。
然而好友相约他不好打搅对方的兴致，没有多想便跟着对方一路走到居所。
崔琰的居所离郑玄府邸更近，却没有陈群那处僻静，此时听讲学回来早市结束，商贩涌回，在街道上造成拥挤，甚是喧嚷。
后院之中，二人跪坐于树下，毡毯铺地，茶炉熏香相围，崔琰垂下眼帘，不厌其烦地用干布擦拭琴身，检查琴弦及音准，叫来婢女打来水净手，方才做好姿态。
陈群感受毡毯摩擦衣服的柔软，无聊至极胡思乱想，感慨崔琰真会享受。
崔琰见他目不转睛地看着自己手下的素琴，心中微暖，“长文爱听何乐曲”
索性崔琰不知道陈群心中所想，不然也不会觉得欣慰。
陈群仔仔细细思考了一番，道“昔日武

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